LOS ANIMALES SALVAJES Y EL ENSARTADO.

  JARDÍN INFANTIL FUNDADORES

ALEGRIA Y PROYECCIÓN

BIENVENIDA

1. Canción para saludar:

 2.  Oración: En este nuevo día

 MIERCOLES 28 DE ABRIL

ACTIVIDAD:  LOS ANIMALES SALVAJES 

DIMENSIÓN: Estética

LOGRO: Fortalezco mi motricidad fina la técnica del ensartado. 

1. Para dar inicio con la actividad observaremos el video del los animales salvajes con el fin de identificarlos y realizar las onomatopeyas de dichos animales. 

2. Dialogaremos sobre el video y repasaremos los sonidos de los animales que allí aparecieron.

3. Con el fin de fortalecer en los niños su pinza trípode, realizaremos una serpiente como animal salvaje con las pasticas de sopa.

4. observaremos la canción de la serpiente.

5. Dialogaremos sobre la serpiente.

6. Bailaremos la canción de Camino por la selva para finalizar.  

CUENTO LA GALLINITA ROJA / COMO NACEN LOS POLLITOS

 JARDÍN INFANTIL FUNDADORES

ALEGRIA Y PROYECCIÓN

BIENVENIDA

1. Canción para saludar:

2.  Oración: Ángel de mi guarda

 MARTES 27 DE ABRIL

ACTIVIDAD:  EL NACIMIENTO DE UN POLLITO  

DIMENSIÓN: Estética

LOGRO: Fortalezco mi motricidad fina la ayuda del moldeado de plastilina.

1. Para dar inicio con la actividad observaremos el video del cuento la gallinita roja, con el fin de contextualizar a los niños sobre el tema a trabajar. 

2. Dialogáremos sobre el cuento respondiendo las siguientes preguntas. 

. ¿ De qué color es la gallina?

. ¿Cómo se llama la mamá de los pollitos?

.¿Quién pone los huevos? 

3. Observaremos el video de la explicación de como nace un pollito.

4. Preguntare a los niños como es el nacimientos del pollito de acuerdo con el video.

 

5. Realizaremos la manualidad del pollito utilizando plastilina siguiendo las indicaciones de la profesora.

 

6. Utilizaremos las cascaras de los huevos para formar huevo de donde nace el pollito.

 

7. cantaremos la canción del pollito amarillito para finalizar con la actividad.  

 

 

  

 

 

FORTALECIMIENTO DE LA MOTRICIDAD FINA / ENCUENTRO POR ZOOM

  JARDÍN INFANTIL FUNDADORES

ALEGRIA Y PROYECCIÓN

BIENVENIDA

1. Canción para saludar: Saludar las manos

2.  Oración: En este nuevo Día.

LUNES 26 DE ABRIL

ACTIVIDAD:  La hormiguita 

DIMENSIÓN: Estética

LOGRO: Fortalezco mi motricidad fina con la técnica del arrugado de papel .

1. Para dar inicio con la actividad realizáremos primero un baile con la elaboración de una hormiga en revistas con la técnica del arrugado de papel. 

2. Bailaremos la canción de fui al mercado con la hormiguita que construimos con las hojas de revista. 

LUNES 26 DE ABRIL

ACTIVIDAD:  Los Pingüinos

DIMENSIÓN: Estética

LOGRO: Fortalezco mi motricidad fina utilizando plastilina mientras conozco sobre los pingüinos.

1. Observaremos el video de los pingüinos, allí nos contaran las principales características de estos animalitos.

2. Hablaremos sobre el video recordando lo mas importante de los pingüinos, respondiendo las siguientes preguntas: 

¿Dónde viven los pingüinos?

¿Qué comen los pingüinos?

¿De que color son los pingüinos?

 3.  Realizaremos la manualidad del pingüino con plastilina siguiendo los pasos indicados por la profesora. 

4. Rosearemos algodón para organizar el habitad de los pingüinos.

5. Canción de Sami el Heladero para finalizar con la clase. 

 

ALTO - BAJO/ EL ARCA DE NOE

  JARDÍN INFANTIL FUNDADORES

ALEGRIA Y PROYECCIÓN

BIENVENIDA

1. Canción para saludar: Saludar las manos

 

2.  Oración: En este nuevo Día.

 En este nuevo día

Gracias te tributamos,

Oh dios omnipotente,

Señor de lo creado,

Por ti nacen las flores,

Reverdecen los campos,

Los árboles dan frutos

Y el sol nos da sus rayos,

dirige oh Dios inmenso

y guía nuestros pasos

para que eternamente

 tu santa ley sigamos.

Amén.

VIERNES 23 DE ABRIL

ACTIVIDAD:  SIGO EL RITMO

DIMENSIÓN: CORPORAL

LOGRO: Realizó movimientos motrices gruesos que fortalezcan mi esquema corporal.

FASE INICIAL: Baile de la canción momia es

 

FASE CENTRAL: Los niños deberán caminar al ritmo de la pandereta: rápido, veloz, lento y convertirse en estatuas. Luego se pondrá música la cual deberán bailar y cuando la música pare ellos quedarán como estatuas, el que se mueva ira saliendo.

FASE FINAL: Relajación

 

VIERNES 23 DE ABRIL

ACTIVIDAD:  ALTO-BAJO

DIMENSIÓN: COGNITIVA

LOGRO: Identifica los animales altos de los bajos

 

1.   Observaremos la canción delos opuestos, de allí partiremos identificando que opuestos aparecen en la canción.

 

2.   Después de aprendida la canción entraremos hablar sobre los animales que son altos y los que son bajos cantando la canción de vamos al zoológico.

3.    Luego sacaremos imágenes de una cajita mágica, y cada niño deberá decir las siguientes características del animal.

¿Cómo es?

¿Qué come?

¿Dónde vive?

¿Es alto o bajo??

4.   A medida que los niños saquen animales realizaremos un paralelo de los opuestos aprendidos.

5.       Realizáremos la ficha de trabajo.

     

VIERNES 23 DE ABRIL

ACTIVIDAD:  CANCIÓN EL ARCA DE NOE

DIMENSIÓN: ESPIRITUAL.

LOGRO: Aprendo la canción del arca de Noé

1.   Para esta actividad aprenderemos primero les contare a los niños quien fue NOE.

 

2.   Con ayuda de la canción en video del arca NOE, la aprenderemos y escucharemos muy bien.

3.   Analizaremos varias veces la canción e identificaremos los animales que allí aparecen y reconoceremos a Dios como el creador.

4.   Después decoraremos la ficha con colores, crayolas y papel de colores donde se muestra el arca de Noé

 

 

COLOR ROJO/ ASPERO-SUAVE/ RELIGIÓN

 

JARDÍN INFANTIL FUNDADORES

ALEGRIA Y PROYECCIÓNN

BIENVENIDA

1. Canción para saludar: Saludar las manos

 

2.  Oración: En este nuevo Día.

 En este nuevo día

Gracias te tributamos,

Oh dios omnipotente,

Señor de lo creado,

Por ti nacen las flores,

Reverdecen los campos,

Los árboles dan frutos

Y el sol nos da sus rayos,

dirige oh Dios inmenso

y guía nuestros pasos

para que eternamente

 tu santa ley sigamos.

Amén.

 JUEVES 22 DE ABRIL

ACTIVIDAD:  ASPERO-SUEVE

DIMENSIÓN: COGNITIVA Y ESTETICA

 

LOGRO: Diferencio mi sensibilidad por medio de los sentidos.

1.   Para esta actividad vendare a cada niño los ojos y con ayuda del tacto adivinaran como es la contextura de los elementos que se les entrega y trataran de adivinar como es su textura.

2.   Después entregare por mesas de trabajo un libro de texturas con diferentes imágenes en materiales distintos que van de acuerdo a las texturas por ejemplo la oveja y el pez que deberán palpar e identificar las nociones a trabajar.

3.   Decoramos las fichas de trabajo de acuerdo a las nociones trabajadas utilizando el material adecuado para profundizar en el aprendizaje de estas nociones.

 

JUEVES 22 DE ABRIL

ACTIVIDAD:  COLOR ROJO

DIMENSIÓN: COGNITIVA Y ESTETICA

 

LOGRO: Identifico el color rojo en diferentes objetos y a mi alrededor.

1.   Cantaremos la canción del color rojo con ayuda de una video infantil de tal manera que los niños identifiquen el tema a trabajar y así dar inicio a la etapa del aprendizaje de los colores.

El Rojo es un color hermoso
ven conmigo a pintar, todo de Rojo
El Rojo es un color hermoso
ven conmigo a pintar, todo de Rojo

Pinta de Rojo, esta manzana
las fresas y los labios cereza
Pinta de Rojo, un corazón
para compartir con tus amigos

El Rojo es el color del amor
ven conmigo a pintar, todo de Rojo
El Rojo es un color hermoso
ven conmigo a pintar, todo de Rojo.

Hacer feliz a este payaso
que no esté triste y que no llore
pinta su nariz de rojo y su alegría volverá!

El Rojo es un color hermoso
el color de un beso, el color del amor
El Rojo es un color hermoso
ven conmigo a pintar, todo de Rojo

Pintar de Rojo estas rosas
regalarlas a Mamá. pintar de Rojo lo que quieras, muchas cosas que pintar!

El Rojo es un color hermoso
ven conmigo a pintar, todo de Rojo
El Rojo es un color hermoso
ven conmigo a pintar, todo de Rojo

 2.   Para esta actividad les contaré a los niños el cuento del color rojo este será llevado de tamaño grande para que los niños vean muy bien los objetos que son de color rojo que podemos encontrar a nuestro alrededor. 

 

EL PAIS DEL COLOR ROJO:

Había una vez un país en el que todas las cosas eran de color rojo.

Los habitantes de ese país se vestían con ropas de color rojo. ¡Hasta los zapatos y los calcetines eran rojos!

Los coches eran rojos, la comida y el agua eran rojas; y comían y bebían en platos y vasos rojos.

Todo, todo en ese país era de color rojo.

Un día llego un hombre de otro país. Traía un coche sin color. ¡y su ropa tampoco tenía color!

Era un hombre triste y sin el color rojo.

Los niños y las niñas del país del color rojo vieron que el pobre no era feliz. Entonces decidieron dar una fiesta

de color rojo para ayudar al hombre sin color. Se reunieron todos en la Plaza Mayor y cada uno trajo de su casa

botes de pintura roja. Cuando uno de los niños dijo ¡YA! todos empezaron a pintar de color rojo la ropa del señor

sin color.

El resultado fue increíble. El señor por sin color por fin tenia color ¡¡un bonito color rojo!

FIN

3.   Después les pondré una visera en especie un cangrejo, para interiorizar más el color aprendido, después cantaremos la canción del cangrejo y la del color rojo para afianzar sus aprendizajes.

 

 

JUEVES 22 DE ABRIL

ACTIVIDAD:  ORACIÓN DE AGRADECIMIENTO A DIOS 

DIMENSIÓN: ESPIRITUAL

 

LOGRO:  Aprendo la importancia de agradecerle a Jesús por todo lo que no brinda en nuestro diario vivir.

1.   Canción para alabar a dios. YO TENGO GOZO.

 

2.   Enseñare a los niños la siguiente oración para que ellos se concienticen de la importancia de agradecer al Altísimo todo lo que no brinda sin esperar nada a cambio:

GRACIAS SEÑOR JESUS

Al comenzar esta mañana, te abro mi corazón, para que siempre escuche lo que propones Señor, que tus palabras sean aliento, que tu alegría este dentro de mí para que pueda compartir con todos los que hoy se acercaran a mí. Amen.

EDUCACIÓN FISICA/ LA FAMILIA / TIPOS DE VIVIENDA

 

 JARDÍN INFANTIL FUNDADORES

ALEGRIA Y PROYECCIÓN

BIENVENIDA

1. Canción para saludar: Saludar las manos

 

2.  Oración: En este nuevo Día.

 En este nuevo día

Gracias te tributamos,

Oh dios omnipotente,

Señor de lo creado,

Por ti nacen las flores,

Reverdecen los campos,

Los árboles dan frutos

Y el sol nos da sus rayos,

dirige oh Dios inmenso

y guía nuestros pasos

para que eternamente

 tu santa ley sigamos.

Amén.

3.               Cancón para bailar: El semáforo.

ACTIVIDAD:  CORRO, MARCHO Y GATEO

DIMENSIÓN: CORPORAL

LOGRO:  Fortalezco mi marcha al ritmo de melodías y los músculos de las piernas realizando un adecuado ejercicio.

FASE INICIAL: Jugaremos patos al agua y patos a tierra de esta manera busco en los niños ir poco a poco concentrándolos en las normas dadas por su maestra.

FASE CENTRAL: Para esta actividad utilizare una serie de obstáculos sencillos para evaluar los movimientos gruesos de correr, marchar y gatear, de esta manera realizare una evaluación, para fortalecer los movimientos gruesos de los niños  

FASE FINAL: Canción iba un pollito para la escuela

MIERCOLES 21 DE ABRIL

ACTIVIDAD:  MI FAMILIA

DIMENSIÓN: COGNITIVA Y ESTETICA

 

LOGRO: Reconozco cada miembro de la familia y su función 

1.   Para dar inicio con el proyecto sobre la familia escucharemos y observaremos la canción llamada Mi familia es genial.

 

2.   Con el fin de que los niños la interpreten y analicen cada frase que allí dice especialmente la frase que dice que <Dios me regala una familia es allí donde los niños se concientizaran sobre el regalo tan grande que es el tener una familia

3.   Con ayuda de unas imágenes formare el árbol genealógico y les explicaré las funciones que realizan los miembros de la familia. 

 

4.   Realizaremos la ficha de trabajo con ayuda de fotos que llevaran los niños de cada integrante de su familia.

 

MIERCOLES 21 DE ABRIL

ACTIVIDAD:  TIPOS DE VIVIENDA

DIMENSIÓN: COGNITIVA Y ESTETICA

 

LOGRO: Aprendo a reconocer que no todos somos iguales y tenemos pensamientos y culturas diferentes

1.   Por medio de dibujos se les contara a los estudiantes los diversos tipos de viviendas que existe así se hablara de la importancia de aceptar a las personas como son.

 

2.   Se les mostrara las viviendas y a las personas a la que pertenecen.  Y para desarrollar esta actividad cantáremos la siguiente canción con sus respectivos movimientos:

yo tengo una casita que es así, así, así, así, así;

que por la chimenea sale el humo así, así, así,

Me lustro los zapatos así, así, así, así, así.

Y cuando voy a entrar golpeo así, así, así, así.

 

 2.   Realizaremos la manualidad sobre la familia coloreándola libremente y decorando una casita de palos de paleta con diferentes materiales.